Este artículo publicada en el País el 5 de abril del 2009 da un enfoque original, ya que normalmente se tiende a hablar de la informatización de las aulas y del número de alumnos por ordenador del que disponen, dejando a un lado el número de éstos a disposición del profesor.
La verdad es que es un factor muy importante a tener en cuenta, pues si pretendemos que las NNTT sean un recurso útil en tareas de educación, hay que empezar por dotar a los profesionales de formación y tecnología necesaria para poder llevarlo a cabo.
De hecho, la relación ordenador / empleo es cada vez más estrecha, y los docentes que son actores que participan en los procesos de E – A de los futuros trabajadores de la sociedad, deberían estar a estas alturas bien formados, con el fin de formar a ciudadanos competentes para sobrevivir en esta era digital.
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